Десять з гаком ідей, як це зробити, або 4-річчя сина

43

Все організувалося якось несподівано. Навіть для мене самої. Ми, звичайно, планували дитяче свято, знали, що будуть гості, заздалегідь запросили друзів. Я шерстила Інет в пошуках якихось задумів, читала про те, як проходили подібні свята в інших сім’ях, в загальному, збирала і переробляла інформацію.

І раптом днів за 10 до свята моя мама (батьки-пенсіонери підробляють у нашому міському ляльковому театрі) повідомляє: «Знаєш, а сьогодні дзвонили до нас в театр, питали, чи не можна запросити когось із акторів на дитяче свято. Може, вам теж запросити до Міші кого-небудь?»

Спочатку я якось не сприйняла цю думку, пообіцяла подумати, продовжувала займатися підготовкою, але черв’ячок був закладений. Мені з кожним днем все більше і більше подобалася ця думка — хоча б тому, що це буде несподівано для дитини і нестандартно для нас. А сюрпризи на день народження — що може бути краще? Загалом, ми здзвонилися з дядечко, обговорили всі деталі — від віку дітей та їх уподобань до маленьких призів, погодилися, що години буде досить і що від мене, загалом-то, нічого не потрібно — антураж, ідеї, сценарій — все є, мені залишиться тільки розслабитися і отримати задоволення…. 🙂

В день свята була, як завжди, метушня. Підготовка, частування, скатертини-посуд, ще не забути звичайні справи типу прогулянки з Ведмедиком — заодно ми закупили гелієві кульки (вони так вдало потім висіли під стелею, з них звисали блискучі ниточки, прикраса що треба!), потім іменинник вирізав різноманітні фігурки з кольорового паперу і розкидав усе це по підлозі — «я прикрашаю кімнату». І ось перший дзвоник! Гості прийшли!!

Всього було троє дітей — іменинник Ведмедик 4 роки, Ліза 4 роки і Сергійко 5 років (хоча кажуть, що гостей повинно бути «число років плюс один», але ще пара діточок — брат і сестра — прихворіли). І, відповідно, три пари батьків :).

Ми не стали встановлювати великий стіл, я винесла тільки фрукти, випічку і компот (в результаті кімната була вільна для ігор і конкурсів), а на кухні був накритий невеликий святковий стіл для бажаючих щільніше перекусити.

І ось — гості зустрінуті, подарунки вже отримані і вивчаються сидять на підлозі дітьми, мами-тата діляться останніми новинами і тут…

У дверях з’являється хтось, в кедах… в кепці… в яскравому костюмі… з величезним носом… з величезним мішком в латках і величезним надутим рожевим кулею. «Доброго дня, Марія Іванівна тут проживає?». Очманілі діти дивляться на гостя мовчки. Він продовжує: «Мене запросили на день народження до Марії Іванівні, їй сьогодні 75 років, де іменинниця?». Ніякої відповіді, але діти починають ворушитися, інтерес переважає страх перед дивним незнайомцем. «О-О, та у вас тут теж красиво як! У вас теж свято? А який?». Мишко, осмілівши, вимовляє: «У мене день народження, мені сьогодні 4 роки».

І ця фраза стала початком контакту, клоун захопив дітей і їх батьків, почалися ігри, змагання, забави, жарти. Хлопці забули про мам і тат, вони тішилися самі, давали нам, дорослим, привід оцінити їх, побачити як би з боку, викликали законне почуття гордості — своїми знаннями, вміннями, поведінкою. Але для них це був просто свято, що переміняють один одного ігри, чудовий вечір. А, втім, це було і свято для батьків, адже ми теж брали участь у конкурсах.

Отже, ось що було у нас…

  • Знайомство — клоун питав кожної дитини, як його звуть і скільки йому років. І між справою задавалися загадки по темі (наприклад, «щоб його дізнатися, треба його назвати» — з підказки одного з пап здогадалися, що це «ім’я»).
  • Познайомившись, встаємо у велике коло, мами-тата-діти-клоун, Ведмедик-іменинник в центрі, співаємо «Коровай» (при цьому всі сміємося, як давно це було у нас, вже 30-річних батьків), Ведмедик, задоволений задоволений, стоїть у центрі, посміхається і співає з усіма разом. Потім 4 рази — за кількістю років — ляскаємо в долоні, потім 4 рази тупотів ногами (папи халявничают, шкодують сусідів знизу :)), потім голосно-голосно кричимо «Вітаємо!»
  • Гра — клоун приніс величезний м’ячик, ми передаємо його по колу один до одного і той, у кого опиниться м’ячик в момент, коли клоун скомандує «Стоп!» (як варіант можна зупиняти музику в якийсь з моментів), повинен висловити свої побажання імениннику. Зворушливо звучать слова маленького Сергійка («Будь добрим!», на що Мишко реагує миттєво: «Я і так гарний!», а Сергійко продовжує «і слухайся маму і тата і більше нікого»), м’яч знову біжить по колу, на цей раз висловлює побажання Діма — батько Сергія — «будь таким же розумним, спокійним і надійним, як твій тато» і знову грає музика, м’яч біжить далі…
  • Діти на підлозі, перед ними білий аркуш, малюємо колективний портрет іменинника. Запропоновано намалювати саме портрет, тому прагнення намалювати шию (Ліза) або пузо (Міша) відхиляються. Так і створюють шедевр — хто малює голову, хто-то очі, хто-то вії… Отриманий портрет — його ми обов’язково збережемо! — віддається дорослим з проханням на зворотному боці написати добрі слова винуватцеві торжества.
  • Гра «захистимо іменинника». В будинку знайшлося кілька великих м’яких іграшок — велика собака, білий ведмідь і мавпа. Діти на підлозі, клоун з ними поруч, звірі навколо. Звірі хочуть напасти на іменинника, але гості можуть захистити його, розповідаючи по черзі вірші, пісеньки, якщо не будуть зупинятися. Як тільки гості замовкають, звірі наближаються, оточують іменинника, як тільки чують віршик — відступають. Ця гра викликала неоднозначну реакцію. Спочатку все йшло добре, але коли раптово закінчилися запаси віршів у голові, і звірі підійшли занадто близько, на Мишкином обличчі була незадоволена гримаса і сльози вже були у очах, але тут виручили мами, підказали ще кілька рядків і звірі втекли!! Гра була тут же закінчена і знову усмішки на дитячих обличчях. Це нам урок на майбутнє — зупинятися і припиняти гру вчасно :).
  • Гра на спритність пальчиків… діти встають в шеренгу, перед кожним на відстані метра кладеться по два банта. І один солодкий приз попереду в центрі. Банти зав’язані вузлами, по 4-5 вузлів на кожному, але не міцно, і потрібно навички дрібної моторики і кмітливість, щоб розв’язати всі вузли на двох бантах і першим дістатися до призу. Діти почали старанно робити, пихтять, оглядаються на мам, але боротьба повинна бути чесною!! Мами можуть тільки підказувати словами і нагадувати «не зволікай!» Не відразу, але все-таки всі вузлики були переможені! Ура! Діти показують клоуну свої гладкі стрічки, і всі отримують по призу.
  • Час загадок. Я приготувала кілька, у клоуна були свої, схожі, але я їх не запам’ятала :), тому в якості прикладу наводжу те, що було сховане у мене.
    Скаче по болоту
    Зелена скрекотушка.
    Зелененькі ніжки,
    Звуть її … (жаба)
    Хто взимку Лапу ссе?
    А ще він любить мед.
    Може голосно заревти,
    Як звуть його? … (ведмідь)
    Пі, пі, пі — вона сказала,
    Відразу в нірку втекла.
    Що ж це за дівчинка?
    Це маленька … (мишка)
    У цієї дівчинки
    Тверда сорочка.
    Знаю я з книжки,
    Це — … (черепашка)
    На канапі лежить,
    Тільки «мяу» каже.
    П’є Молочко в мисці,
    Знаю, це — … (кицька)
    Дружбу водить він з лисицею,
    Для інших страшенно злий.
    Всі зубами клац так клац,
    Дуже страшний сірий … (вовк)
    Ці загадки виявилися легкими для наших дітей, рима допомагала здогадатися про відповідь, а ось друга серія була складніше — там рима підказувала неправильна відповідь!
    З пальми на пальму знову
    Спритно стрибає … (ждется корова, насправді мавпа)
    Частіше, голову задерши,
    Виє з голоду … жираф. (Вовк)
    Хто в малині знає толк?
    Клишоногий, бурий … вовк. (Ведмідь)
    Дочок і синів
    Вчить хрюкати … мураха. (Свиня)
    В теплій калюжі своєї
    Голосно квакал … Бармалей. (Жабеня)
    Хто не дружить з яскравим світлом,
    Під землею взимку і влітку?
    Носом він изрыл весь схил.
    Це просто сірий … слон. (Кріт)
    Хто в лісі тремтить під ялинкою,
    Щоб не зустрітися з двустволкой?
    Скаче полем, осмілівши.
    Цей звір зветься … лев. (Заєць)
    Але і з цими загадками, зрозумівши, в чому суть, і вже не піддаючись на провокації рими, діти впоралися! Відповіді вони вигукували голосно, азартно, їм явно подобалося це справа!
  • Естафета. Попрацювавши головою, добре б! Выстраиваемся у дві команди, упереміж — мами-тата-діти, хто куди хоче — кожній команді дається лопаточка, біля віконця розсипаються «млинці». Кожен учасник біжить до вікна, кладе млинець на лопатку, несе до своєї команди, скидає блін, передає лопаточку і наступний учасник робить те ж саме. Коли всі млинці в загальній купі біля вікна закінчаться, вважаємо млинці в командних купках і визначаємо команду-чемпіона. Думаю, у кожного в будинку знайдеться щось подібне, та й не обов’язково робити лопаточки з млинцями. Можна хоч деталі від конструктора використовувати, хоч кубики. Головне — перенести звідти сюди і зробити це швидше суперників. Отже, старт! Під ритмічну музику і підтримку всієї команди кожен намагається зробити все швидко, не втратити млинець і передати лопаточку. Азартно було всім! Навіть мені, з моїм 7-місячним пузиком. Я так само активно бігала з лопаткою, і було це зовсім як у дитячих «Веселих стартах», і дурниця, що було це багато років тому. Зараз ми всі були захоплені грою дітьми.
    А потім настав час дивуватися клоуну. Він вирішив порахувати млинці в кожній купці і питає дітей: «Допоможете?» «Так!» — дзвінко відповіли вони, і почалося!
    «Раз, два, три…» — кожен млинець клоун підкидав над головою, після восьми і дев’яти років він був здивований, а коли наші спокійно, як ні в чому не бувало, так само голосно і впевнено хором вважали «…десять, одинадцять, дванадцять…» Він подивився на нас, батьків з легким переляком: «Вони до скільки вміють рахувати?» Що ж поробиш, сучасні діти освоюють всі науки раніше, ритм життя нашої такий.
    Загалом, наша команда набрав 14 млинців, суперники — 16 і вони перемогли, але ми анітрошки не засмутилися, тому що попереду нас чекав ще один сюрприз.
  • Ведмежа. Клоун наш був артистом лялькового театру і, звичайно ж, до нас неодмінно повинна була прийти лялька. Вона й прийшла. Вірніше, це був він — симпатичний ведмедик (до речі, пристойних розмірів, близько метра у висоту), який розмовляв з хлопцями і грав з ними в «бджілку».
    По двом нашим кімнатах були розкидані квіти (це був театральний реквізит, але можна знайти і штучні або зробити з паперу), кожна дитина була бджілкою — на жорстку зволікання з ручкою була надіта бджілка-іграшка (можна зробити самому з шматочків тканини і набити чимось). Довжина дротика близько метра, так що діти, сидячи на дивані, могли пожужжать і вжалити мам, які сидять на сусідньому дивані:-), чим вони власне і зайнялися в першу ж секунду. 🙂 А потім було завдання — зібрати мед для ведмедика, для цього треба було облетіти всі квіти і зібрати якомога більше меду (квітка принести з собою). Було кілька вильотів, кожен відзначився, приносив по цілому букету квітів, ведмедик був дуже задоволений, всіх гладив м’якою лапою по обличчю і цілував у щічку.
    Незважаючи на те, що діти явно бачили клоуна-ляльковода, вони все одно вважали ведмедика чимось окремим. Це був живий гість на їх святі, з ним можна було розмовляти з ним спочатку вони так само знайомилися і пояснювали, що тут відбувається. Це було так ніжно і так дбайливо — діти і маленький пухнастий звір. Але він незабаром попрощався і пішов до своїх батьків у ліс.
  • Сніжки. А у нас нова командна гра — встаємо уздовж двох стін, на підлогу висипаються «сніжки» (обгорнені білої марлею шматочки поролону діаметром 7-8 см — абсолютно безпечно для дитячих голів і крихких речей в квартирі). Треба закидати команду суперників сніжками, в кінці гри (вона тривала хвилини 2-3, під запальну музику) рахуємо, скільки сніжків на боці кожної з команд. І знову діти захоплені, дорослі так само активно беруть участь, сміх, крики, емоції, підтримка один одного.
    По закінченні вважаємо, у кого скільки, переможці знову отримують солодкі призи.
  • Але всього найприємнішого приходить кінець. Діти втомилися, це видно по них, прийшов час прощатися з клоуном, адже попереду було ще одне диво — свічки на тортику.

    Тому клоун складає свої речі у великий мішок, ще раз вітає Ведмедика, хлопці знову кричать «з днем народження!», а Міхін отримує той самий величезний куля в подарунок. Клоун дарує його зі словами «Нехай все у тебе складеться добре, малюк! І поки цей кулька з тобою, всі твої мрії збудуться! Удачі тобі!».

    Мишко стоїть, примолкнув, потім кидається до маленького столика з фруктами, бере там ківі і несе клоуну «спасибі, пригощайтеся ось!». Це було так по-дитячому безпосередньо! «о-о, мої улюблені ківі!» — посміхається клоун. А я подумала, що Мишко зараз дуже засмутиться, що його гість піде. Але ідея прощання виявилося простий, але мене вона дуже здивувала своєю буденністю і в той же час несподіванкою. «Хлопці, я все-таки піду пошукаю Марію Іванівну, а ви давайте біжіть мити руки і сідайте за стіл, гаразд? До побачення!».

    Вся ватага побігла у ванну і, повернувшись звідти, завалили питаннями «А ще раз прийдеш? А до мене? А в наступному році прийдеш? А коли мені буде 6 років, прийдеш?». Добрий клоун посміхався — звичайно ж, він прийде!

    Діти побігли влаштовуватися за столом (півтори години таких активних ігор вимагали заправки), я закрила двері за нашим гостем (переодягнувшись, він став звичайною людиною, яких багато серед нас) і раптом подумалося мені — цей вечір діти провели з добрим чарівником. Так, я оплачувала його послуги, так, це його робота. Але він був настільки душевно близький з дітьми, настільки щиро все робив, настільки захоплено, що я забувала про те, що це «найнятий мною для проведення свята людина». Він був реально нашим гостем. Це було так приємно — знати, що до нас приходив не ремісник, який знає свою роботу, а майстер, який вкладає у справу свою душу. Хочеться сказати йому величезне спасибі і все-таки хочеться вірити, що ми ще зустрінемося.

    А потім був торт, чотири свічки, чаювання і просто вільні ігри дітей.

    А через 3 дні після свята Ведмедик абсолютно несподівано запитав: «Мам, а я так і не зрозумів, якщо клоун йшов до Марії Іванівні, як він у нашу квартиру потрапив? Хто відкрив йому двері? Або він як дід Мороз — через кватирку?».

    Так, син. Саме так. Ти ще віриш в казки, і твоє дитинство змушує вірити в ці чарівництва і мене…

    Римма Прохорова.

    Особистий досвід